思政队伍
【1-3思政队伍】
评价标准：
1-3-10 加强思想政治工作专门队伍建设。按照师生比1:350标准，核定思政课教师队伍；按照师生比1:150标准，设置专职辅导员岗位；按照少数民族师生比1:50标准，配齐少数民族辅导员；按照师生比1：3000标准，配备心理健康教育专职教师。（2分）
1-3-11 建立完善思想政治工作专门队伍在招聘录用、日常管理、培训培养、职称评聘、考核激励等方面的工作制度，落实思想政治工作队伍、党务工作队伍双重身份、双线晋升政策。（2分）
1-3-12 加强教师思政工作，健全学校党委教师工作部各项工作制度，完善师德师风建设长效机制。加强教师育德意识和育德能力建设提升，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则。把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评聘、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。（2分）
指标综述：
我校高度重视辅导员队伍建设工作，根据学校实际情况，建立了一支以专职辅导员为主、专兼结合的辅导员队伍。按照1：150配备辅导员。构建选聘、管理、培养、考核、晋升为一体的辅导员队伍建设体系。思政课教师队伍建设有规划，有培训、有调研和考核激励机制。按师生比1:350配备专职思政课教师（民办高校含兼职教师）。有条件的高校吸引校内外专家学者参与思政课教学。健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。
10.专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人员总数的1%。辅导员队伍建设在招聘录用、日常管理、培训培养、考核激励等方面有计划、有举措，配备比例符合规定（本专科1:150；研究生1:200）。按照师生比1:50要求，配齐新疆籍专职少数民族辅导员。
我校配备专兼职辅导员共计60人，其中男性15人、女性45人。专职53人、兼职7人，师生比：1:148。其中，少数民族专职辅导员1人，师生比1:50。
一、加强组织领导，强化顶层设计
学校党政充分认识辅导员队伍建设在高校思想政治工作中的重要作用，把辅导员队伍建设放在学校师资队伍建设的重要位置。学校定期召开党政专题会议，分析、研究辅导员队伍建设工作，在工作上加强领导，在政策上积极支持，在条件上提供保障。为加强新形势下辅导员队伍建设，出台《上海中侨职业技术大学辅导员队伍建设实施办法》，明确辅导员的工作目标、工作内容、工作职责、发展方向和职业道路等内容，健全辅导员队伍建设体系。制定《辅导员日常工作制度》，要求辅导员落实谈心、班会、查课、值班、例会、联系、档案、报告、日志、责任等，规范完善辅导员的日常工作。
二、加强选聘配备，强化职业能力
学校按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的总体要求，坚持把好辅导员招聘关。严格按照“本、专科专职辅导员按师生比1:150”的比例配备辅导员，并配备1名少数民族专职辅导员。每年根据人员结构，制定选聘计划，严格选聘标准和程序。在选聘辅导员时进行政治素养、业务能力等综合考核，真正把德才兼备、热爱教育事业、善于做大学生思想政治工作的人员选聘到辅导员队伍中来。同时，探索兼职辅导员队伍建设，择优选聘部分志愿并适合从事学生日常思想教育和管理工作的青年教师担任兼职辅导员。鼓励遴选部分优秀的具有一定专业特长的辅导员，积极鼓励辅导员参加心理、生涯发展、就业指导、创业指导等领域的培训。
加强辅导员培训工作，提升辅导员职业能力。学校构建辅导员队伍岗前培训、专题培训、骨干培训和海外研修相结合“四维进阶培训体系”，每年组织1次校内岗前培训，每月组织1次专题培训，鼓励辅导员参加国内外访学、研修，支持辅导员参加高层次的国内国际交流、考察和进修深造。近3年，选派5人前往新加坡南洋理工大学学习高等教育、学生事务管理等，1人参加教育部辅导员研修基地，2人参加市委党校哲社班培训。通过一系列的培训学习，调动了辅导员工作的积极性、主动性，提升了辅导员队伍的政治理论素养、育人水平、工作技能及研究创新能力，提升辅导员国际化视野。
三、加强管理创新，强化保障机制
学校制订了《辅导员考核办法（试行）》，考核分为学生测评、工作绩效、附加项目三部分，采取多方评价相结合、定性与定量相结合，对辅导员的工作态度、工作能力和工作绩效进行规范化、科学化的考核和评价。落实辅导员专项岗位津贴，设立辅值班津贴、通讯津贴等经费来保障辅导员工作待遇，稳定辅导员队伍。树立典型，表彰先进，加强对优秀辅导员的宣传力度，推荐优秀辅导员申报“上海市辅导员年度人物”、“上海市育才奖”、上海市教卫系统优秀共产党员、校优秀思政工作者等荣誉或选送参加教育部辅导员骨干高级研修班、市委党校哲学社会科学骨干研修班等。近3年，1人荣获上海市辅导员年度人物、1人荣获上海市教卫系统优秀共产党员。
打通辅导员发展通道。强化辅导员高校教师与行政管理的双重身份，落实双重待遇，实现双线晋升。专职辅导员可评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务，辅导员评专业技术职务后，按学校相关规定提高待遇。对于从事学生辅导员工作一定时间并且表现突出者，可根据其各自的特长，在思政、专业学科及管理等方面给予选择和岗位推介。支学校始终把辅导员队伍作为储备干部的“蓄水池”，作为党政管理干部、学科专业骨干培养和选拔的重要来源，加强辅导员的全面深层培养，优化队伍结构。近3年，先后6人到党委学生工作部、党委组织部、党委宣传部、团委等职能部门任职。
推进思想政治教育理论和实践研究，鼓励和支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展课题研究，组织辅导员积极申报上海市德育实践研究课题、上海市“民创计划”和“民智计划”等党建、思政、德育研究课题等项目。近三年，市级以上课题立项17项。
11.思政课教师队伍建设有规划，有培训、有调研和考核激励机制。按师生比1:350配备专职思政课教师（民办高校含兼职教师）。有条件的高校吸引校内外专家学者参与思政课教学。
加强思政教师队伍建设是改进高等学校思想政治理论课的关键和现实需要。我校的思政课教师队伍建设主要采取“培养”和“引进”并举，“专兼职”相结合的方式，建设一支以中青年骨干为主力的思想过硬，素质良好，奋发向上，专业性强，相对稳定的师资队伍。为了不断提高师资整体队伍建设，加大对青年教师的培养力度，思政教研部根据我院发展要求制定了相应的思政教师师资队伍建设规划、管理机制和激励措施。
按师生比1:350配备专职思政课教师（民办高校含兼职教师），截止到2021年12月，思政教研部共有专职老师5人，兼职老师18人。思政课教师队伍中，教授1人，副高5人，讲师2人，助教15人；40岁以上7人，30-39岁9人；26-39岁7人；具有研究生学历20人，本科学历3人。学院积极鼓励支持思想政治理论课教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位，并制定了相应的校内职称评选体系。我部思政教师全部都是中共党员，都具有辅导员的工作经历，而且从职称结构、年龄结构、学历结构整体来看，具有一定优势，如年轻有活力，文化素质高，科研潜力大等。学院还积极支持和鼓励教师外出进修，参加由教育部、市教委和学校举办的各类形式的培训学习班。
近一年来，共有24人次外出参加培训，其中1人次参加了上海高校课程思政高级研修班二级院长院长班培训；1人次参加了2021年师德示范班；1人次参加了首届上海马克思主义学院书记、院长研修班；3人次参加了上海市第三期新上岗思政教师培训班；1人次参加了上海市高职高专文化素养师资培训班；2人次参加了上海民办高校思政课师资研修基地培训；3人次参加了华东理工大学2021年上海高校思想政治理论课教师集体备课会；2人次参加了上海学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神专题研修班；1人次参加了上海民办高校思政课师资研修基地培训；1人次参加了第一期上海民办高校“形势与政策”课教师研修班；1人次参加了上海杉达学院思政课展示活动；3人次参加了上海高校思想政治理论课教学比赛决赛暨展示活动；1人参加了上海民办高校思政课教学观摩活动；1人次参加了第十七届“国际关系研究方法讲习班”的培训。
为开阔视野，提高思政教师的教学能力，思政教学部组织老师积极参加各类教学竞赛， 并积极组织学生参加各种比赛，积极吸引校内外专家学者参与思政课教学。思政教学部开设了金山大讲堂，依托中侨学院思政课堂和中侨学生，邀请邀请校内校外专家、学者来到中侨为中侨学生进行法制宣传、热点问题解读、传统文化、党建等主题内容的讲座，提高学生的综合素质。2021年邀请到了律师事务所的律师和上海大学教授来到中侨思政课堂上。
12 健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。
人才，是立校之本、强校之源。人才，特别是优秀青年人才是一所高校竞争力的重要体现。上海中侨职业技术大学实施“人才兴校”工程，助力“升格本科、特色立校”的发展战略，牢固树立了人才引进培养与师资队伍建设在学校发展中的核心地位，并制定师德建设规定。
参加市教委组织的“上海高校优秀青年教师后备人选”的选拔工作，选拔优秀青年人才。不断引进高层次人才，把师德放在第一位。参照市教委选拔“优秀青年教师后备人选”的条件，选拔校级青年人才加以培养，对优秀青年教师给予论文发表和项目申报等经费上的支持。2021年、20222年组织“三全育人”、“集团优秀员工”、“育才奖”“竞赛奖励”的评选，激励教师爱岗敬业，教书育人，争当先进。组织教师系列专业技术职务评审和教师资格证书认定工作，培养思想品德好、专业技术强、作风过得硬的师资队伍。开展业务培训和继续教育，组织专职教师参加各种培训班、短训班以及学历教育，特别是“双师型”业务培训，给予时间上和资金上的大力支持。建立考核制度，优胜劣汰。每学年对教师从思想品德、教学（管理）水平、科研工作、团结协作、遵纪守法等方面进行考核，作为职称聘用和职务晋升的依据。从考核优秀的教师中选拔专业带头人和教学管理干部。
支撑材料：
《上海中侨职业技术学院辅导员师生比、津贴标准管理办法》
《上海中侨职业技术学院辅导员职务聘任办法》
《上海中侨学院思政、学工系统人员奖励办法（试行）》
少数民族专职辅导员孜拉吉古丽•热依木老师获“上海市教卫工作党委系统优秀共产党员”称号
第八届上海高校辅导员团队拓展活动荣获三等奖
辅导员素质技能案例分析大赛
辅导员素质技能大赛
我校荣获国防教育工作的优秀科研论文
《上海中侨学院思政、学工系统人员奖励办法（试行）》
上海中侨职业技术大学马克思主义学院教师赴华东理工大学交流学习
平杰书记率我校教师参加上海民办高校党建与思想政治工作研究成果交流会
祝贺中侨大学管琰琰荣获2021年教育系统三八红旗手、曹雪楠荣获2021年教育系统巾帼建功标兵、计算机基础教研室荣获教育系统巾帼文明岗称号
陈佳政、刘群荣获2021年上海高校毕业生就业工作优秀工作者称号
我院张天喜与于美玲两位老师获得2021年度上海市高职高专思想政治教育课题立项
学党史悟思想讲好课——马院全体教师参加“中共党史融入高校思政课教学暨新教材培训研修班”学习
马克思主义学院召开“传承红色基因 弘扬新时代劳动精神”主题论坛
思想的启迪智慧的共鸣--马院全体教师参加“上海高职高专思想政治理论课建设联盟第五届年会”
上海中侨职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设实施方案（2020-2025）.docx
