简介

左发永，男，汉族，共青团员，贵州盘县人，于上海中侨职业技术学院信息机电学院计算机应用三班就读。现为六盘水市硬笔书法协会会员、校团委办公室干事，现任书画社社长、信息机电学院第二课堂“素艺书苑”负责人。曾获得、学院二等奖学金、2017年大学生年度人物奖、校“优秀学生”、军训“优秀学员”、全国计算机一级证书、校优秀技能能手，其书法作品入选四川省川茶文化硬笔书法展（全国），在金山区中青年书法篆刻比赛中获得优秀作品提名奖、金山区教委组织的“金山@职教杯”书法比赛中作品《兰亭集序》荣获书法一等奖、作品《菜根谭节录》荣获二等奖、金山区消费者协会组织的硬笔书法比赛中荣获二等奖。他的求知态度始终如一，怀有良好学习心态，为自身各方面素质地全面提升做好充足的准备。

事迹

冰欲冻三尺非一日之寒所能及

--记中侨学院17计算机应用技术3班左发永

左发永，男，汉族，共青团员，贵州盘县人，于上海中侨职业技术学院信息机电学院计算机应用三班就读。他的求知态度始终如一，怀有良好学习心态，为自身各方面素质地全面提升努力奋斗。

在学习中，态度端正，实事求是，不懂就问，这是他的原则。坚持寻找真正的自我，在生活中发现自己，实事求是，在实践中寻求真知，怀揣梦想，在追梦途中探索人生价值。曾获得2017年大学生年度人物、学院二等奖学金、校“优秀学生”、军训“优秀学员”、全国计算机一级证书、校优秀技能能手，曾参加过各种比赛，经过自己不断努力，取得不错的成绩，其书法作品入选四川省川茶文化硬笔书法展（全国），在金山区中青年书法篆刻比赛中获得优秀作品提名奖，在金山区教委组织的“金山@职教杯”书法比赛中作品《兰亭集序》荣获书法一等奖、作品《菜根谭节录》荣获二等奖，金山区消费者协会组织的硬笔书法比赛中荣获二等奖。他的求知态度始终如一，怀有良好学习心态，为自身各方面素质地全面提升做好充足的准备。

有时候，总有一些人问，学习书法有什么用、有什么好处？他是这样回答的：学习总得为点什么吧。那学习书法是为了什么呢？孔子讲“古之学者为己，今之学者为人”。若说是为己，终归成不了王羲之，写不出《兰亭序》；再说为人，这学书法似乎也不能经世致用。不过话归话，认真起来，学书法还真是为己为人。书法说起来就是个技艺。既然是技艺，学习起来自然就有方法。书法讲究有内有外，内外兼修，书法的内外分别是什么呢，内在是通过书法完成对传统文化美的认知，外在的是通过作品形式展现出别样的美。最后回到我们开始的问题，为什么学书法是为己为人。先说为己，书法使人心性安和，特别是对于现代人来说，缺乏的不是交际，而是学会与自己相处的能力，学会与自己相处，在宁静之中得以明白自己，所谓人贵有自知之明；再说为人，自知之后，能够独善其身，不让他人为自己担忧，也不为别人增添麻烦，虽不能经世致用，求得怡然自得，也算乐事一件。”

学习并非一朝一夕就能一蹴而就，而是经过反复临帖，仔细观察笔画、结构，临帖时的每一个细节做得不到位就会全盘皆输，而最重要的要数耐性，一个人没有耐心就不能做好一件事，不仅限于写字，同理，做人处事也是同样的道理，当你和一个人说话时，如果你一点耐性也没有，那别人一定与你无法交流，更别说与你共事。而左同学就给了我们一个很好的例子，也给我们做了一个榜样，世上无难事，只怕有心人，只要有耐心，只要肯努力，一切皆有可能。

在生活中，他勤劳艰苦、谦虚谨慎，性格温和，待人真诚、热情。怀有一颗公益之心，在放假期间参加家乡盘州市大学生联谊会组织的春联下乡活动，旨在“服务家乡，关注发展”，也为了更好的锻炼自己，积累社会经验；为家乡服务，关注家乡发展，是每个游子的责任，用自己所学的知识、技能回报哺育他成长的家乡，为家乡人民送去暖心的春节礼物；他在活动中担任盘州市大学生联谊会“扶贫攻坚•春联下乡”活动的队长，活动期间认真负责、勤劳踏实，从活动开始一直坚持到最后，在长达十多天的活动中，表现突出，活动结束后，被评为“优秀队长”。自己清楚认识到家庭的处境，在学习之余，不敢有半点偷闲，校外培训机构做书法教师、送外卖、超市打零工、酒店做服务员、超市导购、等兼职来补贴生活费用。在做完兼职回到宿舍，时常不忘复习功课，也会拾起自己的毛笔，临上一会贴，仿佛一天的劳累就跟随笔尖的挥动，一齐流入纸里，变成幽美、灵动、有生命的线条，劳累的一天过得挺充实。

在工作中，勇于挑起肩上的担子，乐于助人、乐于奉献，力求把每一件事做好，工作认真负责。很多时候都是工作到很晚才回宿舍，积极参加校团委活动和校社团活动，愿意奉献自己，在学校组织的无偿献血行动中踊跃参加。在学校第二课堂上课时很积极，竭尽所能帮助每一个需要帮助的人，耐心地、仔细地讲解每个难点。勇于抛弃循规蹈矩的解决问题的方法，用亲自实践得来的经验，加上通俗易懂的语言、实例来引导同学走进书法之门，对书法产生更深厚的兴趣；记得有一次有同学问到：“书法应该怎样练习？”。他答道：书法练习分静功和动功。所谓静功，说的就是心，心能凝结在一个点上，把心凝聚在写字这一件事上，不散不乱不急不躁。不过在写字的过程中难免会有“不静”的时候。比如说写得累了烦了，那这一定是心境乱了，可能是最近有什么事，也可能是本性使然。如果在写字的时候怎么都觉得别扭，这其实就是心境，心境就反映出来你的心绪心性。可能最近一段时间，心情不太好或是事情不顺利。这时候不一定非得硬拧着把写字坚持下去，这时候就要放下笔，去反思自己为何“不静”，以求自己达到“静”。所以静功修的是什么？不是一定要把字写好，而是静下来之后反察，方法就是反省自己，找自己的问题、调整自己。

再说动功，动功的实质就是意念指引气，气推动着你的动作，就好像气功。笔之下的变化，是最能影响心性的。笔底下是特别乱的字，那你的心也是烦躁的。笔底下是干净、流畅的字，你的心情也必定十分舒畅。小的动作代表背后大的心境，正是由这小小的动作我们得以反察自己，完成内在的修正。

在动静之中，体现的是书法的心法。如果你写着写着就烦，这是因为你静不下来。写字是件安静的事，就好像弹琴会有浑然忘我的时候，练字的时候也会有段时间，觉得时间都没有了，这就是静之后生的定。如白驹之过隙，不知不觉就练了很久。如果能长久保持这种状态不偏移，这种定就可能是若干时间。一天能定下来一会儿，就是静功。这样一解释，很多人便都能明白了其中的道理。

上了大学，人生步入崭新的阶段，他从不炫耀自己，而是低调处事，为自己的青春负责，做到问心无愧。

师长点评：

该生思想觉悟高，学习认真，成绩优异，关心集体，团结同学，有一定的组织协调能力，是各方面都全面发展的大学生。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

点评人姓名：赵欣   单位：信息与机电学院   职务：信息与机电学院副院长