2022年4月13日下午1点，建筑工程学院教研例会在腾讯会议上举行。王旭东老师做了“如何提高教学质量的几点思考”的主题汇报并结合个人长期教学实践经验分享了一些具体的教学方法改进措施。院长朱小利，副院长昌祥民及学院全体教师参会，会议由孙博闻老师主持。
1、坚持立德树人
（1）提高思想认识。人才培养是学校的中心任务，质量是学校的生命线。课堂教学是实现人才培养的主渠道，我们肩负着课堂教学的主体责任，努力上好每一堂课，讲好每一门课，教书育人，答疑解惑，传道授业是我们的本职工作，提高课堂教学质量是我们的根本任务。
（2）践行师德规范。努力提升自我、发展自我、要求自我和约束自我，恪守教师职业道德，认真履行教书育人职责，遵守课堂教学纪律，做好言传身教，成为学生的品行楷模。促进教师以德立身，以德立学，以德施教。
2、加强“三教改革”
（1）规范教材选用。选用行业内知名出版社、国家级规划教材，配套相关规范图集，方便学生学习使用；如造价专业的GB13清单，16G钢筋系列图集。
（2）更新教学内容。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”深入研究和精心设计课程内容，及时将新知识、新成果和新技术充实到教学内容中，促进理 论与实践的结合，素质与能力的提升。教学内容要有一定的深度和广度，使课堂教学具有吸引力，学生学习具有挑战性，增强学生的获得感。
（3）改进教学方法。因材施教，因课制宜，设计和采用有效的教学方法，提升课堂教学实效。课堂教学过程中，要注重师生互动，选用启发式，讨论式、案例式、探究式等教学方法，引导学生思考与探究，激发学生学习兴趣。
（4）提升教学能力。积极参加各类教学培训，广泛教研活动，开展集体备课活动；积极参加教师教学能力大赛、教学成果奖培育等方式，以赛代训、以赛代培的方式，提升教学能力。
3、健全课堂教学管理
（1）加强教师课堂管理。课堂上我们兼顾教学与管理的双重任务，增强对学生的情感投入，课堂上反复强调课堂纪律，规范考勤管理，严格课堂要求，恰当处理教学中学生的不良行为；要把握传统课堂教学与现代信息技术深度融合的发展趋势，线下授课促使学生主动地坐到前排来、把头抬起来、将精力集中到课堂来，营造良好的学习氛围。
（2）开展课堂质量评价。随堂练习，课后作业多种手段教学目标达成度进行检测。
4、完善质量保障体系
教学管理体系、建立质量标准、健全评价机制。
汇报完后，各位老师结合自身教学中遇到的问题发表看法并就如何提高教学质量分享了相关的经验。各位老师畅所欲言、各抒己见。副院长昌祥民提出，教育质量提高要建立长效机制，加强教师立德树人，管理育人和服务育人的理念，加强课堂管理要善于管理和勇于管理。
最后，朱小利院长进行总结时强调，学院的教研活动要坚持如期举行，各专业教研室要精心组织和安排。同时，院长分别从教师立德树人、教学评价体系建立和教学质量保障措施等方面分享了相关的学习材料，并指出推动“三教改革”能更有效地推动教学质量的提升，推动职业层次本科教育的持续健康发展。