《思想道德与法治》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程性质和任务

课程性质：

《思想道与法治》是面向大学生开设的公共理论基础课，是高校思想政治理论课的必修课程，本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，树立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。

课程作用：

使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，提高学生分析问题、解决问题的能力；

引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人；

有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；

使学生理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地行使法律权利，履行法律义务

三、课程教学内容与基本要求

绪论（1）我们处在中国特色社会主义新时代（2）新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人（3）不断提升思想道德素质和法治素养

基本要求：（1）了解：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位，中国特色社会主义进入了新时代；（2）理解：中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义；（3）掌握：把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，增强学习的积极性和主动性，明确自己肩负的历史使命和时代责任。

第一章领悟人生真谛把握人生命运（1）人生观是对人生的总看法；（2）正确的人生观；（3）创造有意义的人生。

基本要求：（1）了解：人生观的基本内涵以及对人生的重要作用；（2）理解：树立为人民服务的人生观的重要意义；（3）掌握：处理各种关系的方法，立志在实践中创造有价值的人生，做到和谐发展。

第二章追求远大理想坚定崇高信念（1）理想信念的内涵及重要性；（2）坚定信仰信念信心；（3）在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。

基本要求：（1）了解：理想信念、共同理想的含义和特征；（2）理解：理想信念对大学生成才的重要意义；树立马克思主义的崇高的理想信念；（3）掌握：积极投身社会实践，把理想转化为现实，实现中国梦。重点：理想信念对大学生成长成才的重要意义；认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。难点：树立中国特色社会主义共同理想；怎样确立马克思主义的科学信仰。

第三章继承优良传统弘扬中国精神（1）中国精神是兴国强国之魂；（2）爱国主义及其时代要求；（3）让改革创新成为青春远航的动力。

基本要求：（1）了解：中国精神的科学内涵，实现中国梦必须弘扬中国精神；（2）理解：爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统；（3）掌握：做忠诚的爱国者及改革创新实践者的途径。重点：爱国主义的基本内涵与时代要求是什么。难点：如何弘扬中国精神。如何做新时代的忠诚爱国者。

第四章明确价值要求践行价值标准（1）全体人民共同的价值追求；（2）社会主义价值观的显著特征；（3）积极践行社会主义核心价值观

基本要求：（1）了解：社会主义核心价值观的基本内容；（2）理解：社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量；（3）掌握：积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的第一个扣子。重点：理解社会主义核心价值观的基本内容。难点：在生活中大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观。

第五章遵守道德规范锤炼道德品格（1）社会主义道德的核心与原则；（2）吸收借鉴优秀道德成果；（3）投身崇德向善的道德

基本要求：（1）了解：道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德；（2）理解：社会主义道德的原则、核心和本质要求，中国革命道德的形成与发展；（3）掌握：学习和掌握社会生活领域的道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼高尚品格。重点：理解社会公德的基本要求；明白社会主义道德为什么要以人民服务为核心。难点：如何让学生通过参与道德实践引领社会风尚。

第六章学习法治思想提升法治素养（1）社会主义法律的特征和运行；（2）坚持全面依法治国；（3）维护宪法权威；（4）自觉尊法学法守法用法

基本要求：（1）了解：法律的概念与历史发展；宪法的地位与宪法的形成和发展；社会主义法治思维与法律的至上地位。（2）理解：社会主义法治观念的主要内容；社会主义法治思维方式的基本含义和特征；我国全面依法治国建设法治国家的思想。（3）掌握：中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感；树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法律素质的社会主义建设者和接班人；如何依法行使权利和履行义务。重点：如何理解我国宪法的地位和基本原则；如何理解中国特色社会主义法治体系的主要内容。难点：如何培养大学生法治思维；理解相关的民事法律和刑事法律。

 四、学时分配

 五、课程的有关说明

（一）、教学组织：

1．实施机构：由马克思主义学院执行。

2．组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法和手段研究。

（二）、教学方法：

1．理论教学：注重传统教学手段和现代教育技术相结合，利用网络课程平台实现部分内容由学生自学和翻转课堂。核心内容深入讲授，重点内容讲解到位，一般内容简要介绍或学生自学。

2．实践教学：组织学生课下进行校内外社会实践，形成实践作业。

3．辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络平台的师生互动。

（三）、考核方法：

1．考核形式：闭卷考试

2．考试时间：教学第十六周

3．课程总评成绩构成：期末考试成绩所占比例本科学生不低于70% 专科学生不低于60%，其余（实验和其它形成性评价）本科学生不超过30%，专科学生不超过40%。

撰写人：于美玲

审核人：张天喜