《2024年度教师企业实践总结报告》发布

 为进一步加强“双师型”教师队伍建设，提升学校教师实践教学能力和人才培养质量， 2024年教务处、教师发展中心协同人事处、各学院积极组织开展教师企业实践工作，并做好教师行业（企业）实践审核鉴定工作。

《2024年度教师企业实践总结报告》于2025年4月发布。2024年度，我校共有8个学院、73名专任教师深入62家企业参与了实践工作。实践领域涵盖环境艺术设计、建筑工程、会计、护理学、数字媒体技术等专业领域。教师们深入行业企业生产一线，参与实际项目，学习专业领域新知识、新技能、新工艺、新方法，了解行业企业生产流程和产业发展趋势，并将企业实践收获转化为教学资源，应用于课堂教学、课程建设和学生实习指导等方面，取得了显著成效。

2024年度教师企业实践工作以深化产教融合、赋能“双师型”教师队伍建设为核心目标，通过系统化组织、精准化对接和成果化应用，有效提升了教师专业实践能力，促进了教育教学改革与产业发展的同频共振，为高素质技术技能人才培养提供了有力支撑。教师企业实践工作呈现出四方面特点：一是实践能力全面提升，教学资源深度转化；二是产教协同机制深化，校企合作成效显著；三是教学改革持续深化，人才培养质量提升；四是社会服务能力增强，创新动能加速集聚。

 教师企业实践是职业教育高质量发展的关键路径。学校将持续以产教融合为引领，强化教师专业实践能力与教育教学水平的双向提升，为新时代高素质技术技能人才培养筑牢师资根基。

                                教务处  教师发展中心

                             2025年5月